Nos scénarios pédagogiques

	*Localisation et compréhension d’un phénomène physique :* « Le tsunami en Asie » Cycle 3 – Classe CE2-CM1 – 29 élèves Intervenant : Claude Fournel : Animateur TICE claude.fournel@ac-limoges.fr
	Utilisation d’un logiciel de géométrie dynamique pour tracer des segments, des droites parallèles ou perpendiculaires, repérer des milieux de segments et tracer des cercles. Cycle 3 – Classe de niveau CM2 – 28 élèves. Intervenant : Claude JOURDAIN, directeur d’école élémentaire. ecole.la.souterraine.tristan.lhermite@ac-limoges.fr
	*Localisation* *des différents continents sur un globe virtuel* Cycle 2 – Classe CE1 – 23 élèves Intervenante : Nathalie Pingnelain Directrice d'École d'Application eco.guery.gueret@ac-limoges.fr
	Repérer le verbe dans la phrase Cycle 2 – Classe CE1 Equipe des enseignants de l'école Aristide Guéry eco.guery.gueret@ac-limoges.fr
	Repérages dans le quartier autour de l'école Cycle 2 – Classe CP / CE1 Equipe des enseignants de l'école Aristide Guéry eco.guery.gueret@ac-limoges.fr
	L'imparfait de l'indicatif des auxiliaires avoir et être Cycle 3 – Classe de C.E.2 Jean Luc Rouby : École de Felletin ecole.felletin@ac-limoges.fr