Mardi 18 Janvier, grande effervescence à l'école élémentaire de Felletin. En effet, le Directeur Jean-luc Rouby recevait Daniel Perrot, Inspecteur d'Académie, Bertrand Barilly, Inspecteur de Circonscription, Michel Lacorre, Adjoint au maire de Felletin, Floriana Carrillo, chargée de communication de la Mairie et divers représentants des médias creusois pour la réception officielle du Tableau Blanc Interactif.

Le principe de fonctionnement est relativement simple : un ordinateur, un vidéo - projecteur et le tableau blanc doté de capteurs tactiles. Sur celui-ci, les données des logiciels défilent et offrent une source infinie d'informations et de possibilités : avec son doigt ou le stylet, on pointe, on écrit, on colorie...

Daniel Perrot a souligné que seulement une cinquantaine d'écoles en France ont été équipées de ce système, dont 3 en Creuse, à Felletin, Guéret et La Souterraine. On est dans une continuité de l'effort spécifiquement mené dans notre département par rapport aux nouvelles technologies car l'état a investi environ 8500 Euros pour cette opération.

L’école se doit d’évoluer avec la même dynamique que l’ensemble de la société, en mettant à la disposition des élèves les moyens d’information et de communication d’aujourd’hui. Pour cela, il est important de généraliser les usages des TIC dans l’enseignement primaire en variant les dispositifs pédagogiques. La mise en place de systèmes de visualisation collective vient ainsi compléter utilement le travail individuel des élèves, pouvant être mené dans le cadre d’une pédagogie différenciée.
L’espace classe peut alors être repensé en fonction des nouveaux outils que sont le vidéo - projecteur et le Tableau Blanc Interactif. Dans ce cadre structurel, les élèves et les enseignants bénéficient des apports du multimédia et de l’Internet, ainsi que de l’interactivité de ce nouveau support, favorisant alors le travail collaboratif qui peut être directement numérisé, commenté, sauvegardé, puis réinvesti. Ces outils permettent une présentation plus attractive des contenus pour les élèves, ce qui favorise leur motivation et leur participation aux activités de la classe.