Scénarios "Culture littéraire"

Présentation de la rubrique

   Cette rubrique rassemble des scénarios pédagogiques créés par des équipes d’enseignants à l’occasion de stages fondés sur l’échange et le partage entre des spécialistes du livre, de la littérature et de l’enseignement.


   Ces scénarios ont pour objectif de :

  • présenter des approches variées d’oeuvres littéraires de genres différents ;
  • donner aux élèves le goût de la littérature, une passerelle culturelle vers d’autres domaines (musique, peinture, cinéma, histoire, …)
  • stimuler la curiosité des élèves pour que la lecture devienne un plaisir, une découverte, un espace de dialogue, d’échanges et d’écriture.

Ce sont des outils à adapter, transposer et enrichir.

 

Scénarios autour de la culture littéraire

 

 

Le personnage du renard dans la littérature de jeunesse : conformité ou non à un stéréotype.

 

Objectifs généraux :

  • Développer la compréhension d’une œuvre littéraire, amener les enfants à une attitude critique
  • Déconstruire un stéréotype par la lecture d’œuvres où le personnage du renard contredit les représentations habituelles

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Littérature : le fantastique

 

 

Objectif général :

  • Découvrir et identifier le genre littéraire fantastique par l’étude d’une œuvre longue (Jumanji de Chris Van Allsburg) et par sa mise en réseau avec d’autres œuvres littéraires, plastiques ou cinématographiques

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Le temps des cerises

 

Objectifs généraux : 

  • Appréhender une époque à travers un album conçu d’après une chanson populaire.
  • Sensibiliser les élèves à la lecture métaphorique d’un album

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Conte : le petit chaperon rouge

 

 

Objectifs généraux :

  • Transposer un conte classique et traditionnel dans le monde d’aujourd’hui
  • Créer et écrire un conte en s’appuyant sur le réseau de lectures, et assurer ainsi la maîtrise de la structure

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Littérature : les préjugés

 

 

Objectif général :

  • Faire évoluer les jugements par le biais de la littérature en leur proposant des œuvres variées suscitant le questionnement et l’esprit critique.

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Littérature : la nouvelle policière

 

 

Objectifs généraux :

 

Lire et écrire une nouvelle policière au cycle 3. Être capable, à travers l'étude de la structure et des éléments du genre policier, de :

 

  • lire et interpréter une œuvre longue 
  • écrire puis réviser de manière autonome un texte narratif
  • mettre en page et organiser un document écrit dans la perspective d’un projet d’écriture

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Le carnet de voyage

 

 

Objectifs généraux :

 

  • Découvrir, lire un type d’écrit : le carnet de voyage
  • Ecrire puis illustrer un récit en respectant les contraintes liées à ce type d’écrit et en faisant appel à l’imaginaire

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Le conte traditionnel

 

 

Objectifs généraux :

  • Mettre en mémoire les contes communs
  • Découvrir le genre conte
  • Construire la structure du conte

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