Projet Pédagogique :

Donner une pratique culturelle aux élèves de 6ème en se déplaçant plusieurs fois au Musée de la Sénatorerie au cours de l'année scolaire, en liaison étroite avec le programme d'histoire de 6ème.

Exploiter les dossiers pédagogiques du service éducatif pour des approches diversifiées : observation et questionnaire, observation et lecture, observation et découverte du patrimoine limousin (émaux, tapisserie).

Déroulement :
Quatre séances :
- Égypte
- Ancien Testament
- Gallo-romain
- Nouveau Testament

Travaux en groupe d'une demi-classe (entre 12 et 15 élèves), pendant une heure ; l'autre demi-classe est en recherche documentaire au CDI avec le concours de la documentaliste.

Intégration à l'horaire prévu par le programme soit en histoire, soit en éducation civique (patrimoine local).

Égypte
Observation de la momie, des divinités et des matériaux utilisés dans l'artisanat égyptien.
Thème des rites funéraires
(mythe osirien, embaumement, mobilier archéologique des tombes).

Ancien Testament
Observation des oeuvres inspirées de la Bible  
(tapisseries, émaux de limoges, statuaire, céramique)
 Lecture des passages bibliques correspondants.
 Sensibilisation à la technique de la tapisserie d'Aubusson et des émaux de Limoges.

Gallo-romain
Découverte des salles archéologiques  de la Creuse romaine.
Plusieurs parcours thématiques : vie quotidienne, rites funéraires (urnes cinéraires et coffres funéraires), statuaire.

Nouveau Testament.
Observation d'oeuvres qui retracent à travers diverses périodes le cycle de la vie du Christ et de la Vierge (statuaire, émaux, tableaux, ivoires...)
  Sensibilisation à la technique des émaux champlevés et peints.