|
Five Fingers
I have five fingers on each hand.
(montrer les 2 mains)
I like to put them in the sand.
(les doigts gratouillent dans le sable)
When I hide my thumb just so,
(coller le pouce vers la paume)
There’s only four that I can show.
(montrer les 4 doigts visibles de chaque main)
|
Jelly Beans
Jelly beans in the jar I see.
(Lever les deux mains doigts bien visibles.)
There’re five for Jenny and five for me.
(Montrer chaque main l’une après l’autre.)
We jump each time we put one in :
1
(sauter),
2
(idem),
3
(idem),
4
(idem),
5
(idem),
(les garçons sautent 5 fois, puis les filles.)
|
Letter
10 toes way down low,
(joindre les pieds bien serrés.)
Arms out just like so !
(Etendre les bras de chaque côté.)
Head high in the shade,
(tête en arrière.)
Letter T, I have made ! |
|
Santa's Chimney
Here is the chimney
(fermer
le poing pouce en dedans)
Here is the top.
(poser
l’autre main sur le poing en couvercle)
Open the lid,
(soulever
le couvercle)
Out Santa will pop.
(faire
jaillir le pouce). |
Under My Umbrella
Under
my umbrella, I am dry.
(Faire une coupe avec une main.)
When it’s raining, my oh my.
(Simuler la pluie avec les doigts sur la main.)
I wait until the raindrops stop.
(frapper les mains sur le mot “stop.”)
Now no umbrella on my top !
(Ecarter les mains vers le ciel.) |
Motion Poem
Baby bunny bounces high;
(on saute très haut.)
Baby bunny bounces low;
(on saute très bas)
Baby bunny blinks his eyes;
(cligner des yeux.)
Baby Bunny waves good-bye.
(faire au revoir.) |
|
Zebras in a Zoo
Five zebras in a zoo--
(remuer les doigts d’une main.)
The first one said, “I need new shoes.”
(montrer le pouce.)
The second said, “oh, I do, too!”
(Montrer l’index.)
The third one said, “My name is Sue.”
(Montrer le médius.)
The fourth one said, “ nice to meet you.”
(Croiser l’annulaire avec l’autre index.)
The fifth one said, “How do you do?”
(Remuer l’auriculaire.) |
This little pig
This little pig went to market,
This little pig stayed at home.
This little pig had roast beef,
This little pig had none.
And this little pig cried :
Wee-wee-wee-wee…
All the way home.
(Montrer chaque doigt d’une main en
commençant par le pouce qui est le premier petit
cochon….et l’auriculaire se tortille en disant
wee-wee-wee) |
Two little black birds
Two little black birds
(montrer les deux pouces)
Sitting on the wall,
(rapprocher les 2 pouces)
One named Peter,
(remuer un pouce)
The other named Paul.
(remuer l'autre pouce)
Fly away Peter !
(cacher un pouce derrière le dos)
Fly away, Paul !
(cacher l’autre pouce )
Come back, Peter !
(ramener et bouger le pouce)
Come back, Paul !
(faire de même avec l’autre )
|
This is a nest for Mr Bird
(Les deux mains en forme de nid)
And this is a hive for Mrs Bee,
(Faire une boule avec les mains arrondies)
This is a hole for Mr Rabbit
(Les deux mains en forme de tunnel…)
And this is a house for me !
(Les deux mains en forme de toit pointu) |
Jack-in-the
box
Jack-in-the-box
(montrer le poing fermé, pouce caché)
You sit so still
(approcher le poing de son oreille)
Won’t you come out ?
(faire semblant de faire toc-toc)
« YES ! I WILL ! »
(faire jaillir le pouce) |
The Elephant
The elephant walks like this and that …
(se balançer de côté)
He's terribly big
(montrer la hauteur de l’éléphant)
And he's terribly fat.
(montrer la largeur...)
He has no fingers,
(cacher ses doigts dans ses poings.)
He has no toes,
(toucher ses
orteils.)
But, goodness gracious…What a nose !
(faire le geste d’allonger son nez)
|
|
Red, red,touch your head !
(mains sur la tête)
Blue, blue,touch your shoe !
(mains sur un pied)
Black, black, touch your back !
(mains derrière le dos)
Pink, pink, give a wink !
(un clin d’œil)
Grey, grey, shout « hurray ! »
(on crie « hurray ! ») |
1,2, tie my shoe,
(on mime le laçage d'une chaussure)
3,4, shut the door,
(on mime la fermeture d'une porte)
5,6, pick up sticks,
(on mime le ramassage des bouts de bois par
terre)
7,8, open the gate,
(on mime l'ouverture de la barrière)
9,10…
Say it again !
(on mime la répétition : cercle devant la
bouche)
|
|
