Comment réaliser simplement des schémas ou des cartes animés en Flash avec Open Office ?

 

Un ouvrage de référence sur la didactique de la carte

Cartes et géographie

M-L Gache/ F Le Goaziou 

Collection Repères pour agir. CDRP Créteil 2002

 

Principes et conseils généraux...

  • De la bande dessinée... On part d'un schéma ou d'un croquis réalisé dans un diaporama. Quand il est achevé, on duplique la diapositive autant de fois que l'on veut d'étapes dans l'animation. On retire alors de la page initiale, à la page finale, les objets superflus...

  • La réflexion préalable. Est-il besoin de rappeler qu'au delà de la forme c'est le fond qui reste prioritaire ? Il s'agit par ces petits objets numériques pédagogiques sous forme de modules animés de traduire une notion, un processus ou une synthèse en histoire comme en géographie. L'apparence doit servir le contenu. Il faut donc que le message soit clair et qu'une logique démonstrative le structure.

  • Simplicité. Il s'agit de synthèse. Le nombre d'informations doit être limité. L'expérience montre que les élèves ont du mal à retenir plus d'une dizaine d'informations. Entre cinq et dix, selon les niveaux, semble suffisant, sinon la "communication" sature...

  • Rappel  Un diaporama est composé d'une ou plusieurs diapositives ou pages. Elles s'enchaînent soit automatiquement, soit sur décision de l'utilisateur. Sur chaque diapositive on peut inclure (principalement) des textes, des images et des formes (ou objets de dessin). L'apparence de chaque objet est paramétrable (couleur, texte attaché). Les objets peuvent se recouvrir et on peut gérer leur empilement. Si des effets d'apparition sont possibles avec Impress ou PowerPoint, il n'est pas utile ici d'y consacrer son temps, car ils ne seront pas intégrés dans l'animation Flash

 

Mode d'emploi...

  • 1ère étape

  • Réaliser un diaporama sous Impress, le module de présentation d'Open Office. Inclure une image correspondant au fond de carte. Ajouter des zones de texte pour le titre, la légende, la nomenclature. Superposer des formes de dessin. 

  • On peut aussi travailler avec PowerPoint si on est familier de ce logiciel ou récupérer ses anciens documents (Word par exemple.). 

  • La réalisation doit être complète. Tous les objets doivent être positionnés, mais inutile d'en travailler les effets d'apparition.

  • 2ème étape 

    • Recopier la diapositive. On duplique alors, la diapositive contenant la carte ou le schéma terminé, autant de fois que l'on veut faire surgir un évènement, c'est à dire, concrètement, autant de fois qu'il y a d'éléments dans la légende.   

  • 3ème étape

    • Bâtir l'animation. On retire, sur la diapositive 1, tous les objets sauf le premier élément de la légende. Sur la diapositive 2, on retire tous les éléments, sauf le premier et le second, Sur la diapositive 3, on retire tout sauf les éléments 1, 2, 3... et ainsi de suite, d'amont en aval du diaporama. Penser aussi à compléter progressivement la légende

    • Lors de l'exécution du module Flash, à chaque clic de souris, l'utilisateur fera afficher une diapositive nouvelle...

  • 4ème étape

    • Création du fichier Flash. On sauvegarde la suite des diapositives (fichier .xsi ou .odp sous Impress). On vérifie le déroulement et on corrige d'éventuelles malfaçons. La carte ou le schéma doivent se bâtir progressivement. Chaque clic déclenche une étape supplémentaire de leur construction.

    •  Sous Impress, par Fichier\Exporter, on transforme ce diaporama en un fichier Flash (.swf). Ce fichier est lisible par tout navigateur. Il peut être lu localement ou installé sur un site web.

Astuces....

  • Astuce 1

    • Penser à prévoir dans la suite des diapositives, une page de garde (page 1) pour le titre, les sources, l'auteur... Ce sera l'écran d'ouverture dans l'animation Flash.

  • Astuce 2

    • Penser à prévoir, en page deux, un document qui puisse servir de document de travail pour les élèves. Il pourra être imprimé par l'enseignant et, photocopié, pourra servir de fond distribué aux élèves.

    • Pour gagner du temps, on peut laisser la légende, avec son texte, mais sans les symboles qui seront rajoutés par les élèves quand ils reproduiront la carte.

    • Pour éviter d'imprimer la totalité des écrans de l'animation, déclarer que seule la page affichée doit être imprimée. Penser aussi à sélectionner le mode d'impression "Paysage" ou "Portrait" approprié.

  • Astuce 3

    • Mettre la légende, en regard de la carte, dans une zone texte. Il est souhaitable de l'inclure dans la structure d'un tableau. Ainsi se gèrent plus facilement les données texte. La fonction qui permet de fusionner les cellules d'un tableau permet de mettre en relief l'organisation de la légende. 

    • Une colonne vide, à gauche, permet, soit de superposer le figuré ponctuel à la hauteur du texte de sa légende, soit d'utiliser, le formatage de la cellule (remplissage, bordure) comme cartouche coloré ou hachuré. 

    • On peut aussi scinder la légende en autant de zones de texte que de partie dans la légende.

  • Astuce 4

    • La gestion des plages colorées sur un fond de carte. Si l'on veut faire apparaître des zones colorées sur le fond de carte, on peut superposer une "forme libre" sur le fond, mais alors les composantes du fond, comme les fleuves, disparaissent.

    • Une autre solution consiste à utiliser plusieurs images colorées. Avec un logiciel de retouche d'image, on constitue, à partir du fond original, des fonds progressivement colorés qui seront inclus dans la suite des diapositives au moment adéquat.

Quelques problèmes rencontrés 

  • Lecture des fichiers Flash par le système

    • Si le système ne reconnaît les fichiers Flash, sous Windows, par un clic droit déclarer que ce type de fichier doit être lu (Ouvrir avec...) par Internet Explorer ou le navigateur utilisé.

    • L'ordinateur devra aussi pouvoir lire du Javascript. S'il ne l'est pas il faut donc installer l'environnement Java, qui est téléchargeable depuis le site http://java.sun.com/

  • Des problèmes lors de l'importation de fichiers PowerPoint ou Word vers Impress

    • Les trames des objets de dessin sont importées comme des images. Leur récupération ne redonne pas l'aspect de l'original. Il faut alors, avec Impress, les reprendre. Après les avoir sélectionnées, par le menu Remplissage, on redonne l'aspect voulu à l'objet.

    • Certains styles de traits ne "passent" pas. Une double ligne par exemple sera transformée en trait unique épais. Les courbes se transforment en polygones...

Yves Guiet

Lycée R. Loewy - 23300 La Souterraine

Académie de Limoges