Le maintien de l'orientation : c'est tout ce qui se joue autour du maintien de l'attention sur la tâche, cela va des explications nécessaires en début pour motiver la personne (la motivation étant une construction et pas un état), au rappel en cours d'exécution.
La signalisation des caractéristiques déterminantes : Il arrive qu'un stagiaire soit bloqué dans sa démarche, il n'arrive plus à avancer. Toutefois, en discutant avec lui, on s'aperçoit qu'il n'est pas bloqué par une incompréhension globale de la tâche mais par un indice pertinent dont il ne s'occupe pas. Il s'est passé quelque chose (distraction passagère, mauvaise lecture de la consigne etc.) qui fait qu'il est bloqué, mais c'est ponctuel. Il suffit souvent alors d'attirer son attention par divers moyens (pointer le doigt, poser une question, donner l'indication manquante etc.). Très souvent cela suffit pour attirer son attention et le remettre dans la tâche. Vous faites ça tous les jours mais vous saurez maintenant que ça s'appelle de la signalisation des caractéristiques déterminantes !
La régulation du comportement : vise à la
maîtrise de l'impulsivité. Là encore, de nombreuses
attitudes répondent à ce critère. Pour l'essentiel,
on va renforcer les attitudes de réflexion et combattre
les comportements impulsifs en en montrant les effets négatifs
sur la réalisation de la tâche.