Pour agir sur les différents
aspects de la prise en charge, nous disposons de critères
de médiation. C'est un autre outil, au sens pédagogique,
que nous utilisons dans le cadre de l'intervention pédagogique
médiatisée.
Vous allez retrouver dans
le graphique suivant, la répartition de 18 critères
de médiation dans les trois entrées, dont nous venons
de parler : la cogestion de la tâche (l'entrée
cognitive) ; la pose de repères et de limites (l'entrée
sociale) et la restauration du narcissique (l'entrée affective).
Certains critères relèvent de deux catégories
en ayant une dimension sociale et affective
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